Étiquette : applications

Registre d’appel : calculs statistiques absences

  de Pour l'enseignant, Pour le directeur

Mise à jour pour année 2023-2024
Un fichier qui calcule toutes les informations nécessaires pour le registre d’appel (de la PS au CM2).
Vous n’avez qu’à rentrer le nombre d’élèves et le nombre de demi-journées d’absence, tous les autres calculs sont effectués automatiquement
Les fichiers seront paramétrés lors de chaque rentrée (fichiers disponibles pour l’année 2022-2023)

3 fichiers différents selon la classe qui fonctionnent avec Excel,  Libreoffice ou openoffice :
– Un fichier pour les classes de MS au CM2 (nommé Absences_MS_au_CM2)
– Un fichier pour les classes de petite section sans autre niveau (calcul absentéisme matin et après-midi ainsi que la synthèse du mois) (nommé Absences_PS_seule)
– Un fichier pour les classes avec une PS et d’autres niveaux (calcul absentéisme matin et après-midi des PS, l’absentéisme des autres, ainsi que la synthèse du mois de la classe) (nommé Absences_PS_et_autre)
Testé et validé par des enseignantes (finis les calculs fastidieux !)

Il peut arriver que vous soyez obligé de l’enregistrer avant de pouvoir l’utiliser.

Lire la suite

TUXBLOCS, logiciel gratuit de représentation du nombre

  de Cycle II, Cycle III, Pour l'enseignant

Il s’agit d’un outil de représentation des unités, dizaines, centaines et milliers, sous forme de blocs « base 10 » tels qu’on peut en utiliser en classe. Il permet un niveau d’abstraction intermédiaire entre la manipulation d’objets et l’écriture chiffrée.

De nombreux paramétrages et actions font de Tuxblocs un outil d’accompagnement de séances de mathématiques du CP au CM2. Tuxblocs peut être piloté au clavier via de nombreux raccourcis, ou à la souris. Les deux boutons de la souris sont équivalents, dans un but d’accessibilité.

Ce n’est pas d’un exerciseur autonome qui pose des questions à un élève. Tuxblocs est un outil polyvalent sur lequel on peut s’appuyer pour créer et mener des séances avec un groupe d’élèves, voire la classe entière. Les fonctions de tirage aléatoire de nombre permettent notamment des activités de lecture, dénombrement, échanges entre colonnes…

Quelques ressources accompagnent le logiciel (site: https://achampollion.forge.aeif.fr/tuxblocs/):

  • Une vidéo de première prise en main
  • Une deuxième vidéo sur la fonction « marqueur »
  • 5 fiches de séances prêtes à l’emploi du CP au CE2 en version PDF, ODT et DOC, afin que tout un chacun puisse aussi les adapter, les améliorer, en proposer de nouvelles.
  • L’affiche récapitulative des raccourcis clavier

Compatibilité : Windows 10, Windows 11, toutes versions de Debian, Ubuntu, Linux Mint, Primtux

Un logiciel libre et gratuit créé par Arnaud Champollion, ERUN à Digne-les-Bains, Académie d’Aix-Marseille

 

Stop ! M ooo ttt iii ooo nnn

  de Cycle I, Cycle II, Cycle III, Pour l'élève

Stop ! personne ne bouge, on tourne …

Réaliser un film en stop motion, pour qui, pourquoi, comment, quel intérêt ? suivez moi je vous dis tout ou presque.

1- Un film en stop motion : mais qu’est ce c’est ?

L’idée est d’animer des images fixes. Souvenez vous des petits bonhommes bâton que vous dessiniez sur le coin de votre cahier du jour et que vous faisiez défiler pendant que la maîtresse ou le maître vous parlait de Louis XIV (inutile de nier …). Ce folioscope permet de créer l’illusion du mouvement en se servant de la persistance rétinienne.

La persistance rétinienne ou persistance de la vision est le phénomène attribuant à l’œil une image rémanente durant 1⁄25 de seconde sur la rétine. est un terme encore toléré pour ce phénomène dans le domaine de l’histoire du cinéma et de la théorie. Dans les premiers temps de l’innovation cinématographique, une cadence de moins de 16 images par seconde pouvait provoquer la perception d’images clignotantes. (https://fr.wikipedia.org/wiki/Persistance_r%C3%A9tinienne)

 

Folioscope, thaumatrope, zootrope … un document assez complet fait par l’académie de Lille fait le point sur ces différentes techniques. Accessible en cliquant sur la vignette :

Mais alors du stop motion ? c’est ça ?

Pas tout à fait … mais les studios Aardman montent des images fixes les unes derrières les autres afin d’obtenir des animations aussi riches que Shaun le mouton par exemple. (1 jour de tournage pour 2 secondes de film …)

2- Concrètement on fait comment ?

Pour faire un bon film d’animation, il faut un peu de matériel mais finalement pas tant que cela voir tableau ci dessous – cliquez pour télécharger).

3-Un stop motion en 5 minutes :

Voir le tutoriel pour windows 10 –>
Une vie de crayon à visionner (pensez au popcorn !)

 

4- Un exemple ?

Allez un petit projet autour du harcèlement … Voir ICI.

Nombres et calculs

  de Cycle II, Pour l'élève

Le calcul mental

Plusieurs applications en ligne permettent de faire du calcul mental. Certaines d’entre elles sortent du lot car elles sont paramétrables et vous pourrez ainsi adapter le niveau de difficulté en choisissant des plages de nombres pour les calculs, en imposant ou pas le passage à la dizaine supérieure…

Deux propositions d’applications :

Numéro 1 : Calcul@tice (développée par l’académie de Lille)

Fiche de synthèse ci-dessous

Numéro 2 : Primaths (développé par Christophe Auclair)

Fiche de synthèse ci-dessous :

 

Liens utiles

  de Pour le directeur

Un mur de liens pour le Directeurs ? Vous en avez rêvé … le voici !

Il continent des liens vers de nombreux sites à utiliser au quotidien. Il est même possible de faire de ce digipad la page d’accueil de votre navigateur préféré…

Pour y accéder c’est facile : cliquez sur l’image ci dessous ou sur la page d’accueil de votre site préféré ….

De l’art d’utiliser son adresse académique

  de Pour l'enseignant, Pour le directeur

L’adresse académique est LE moyen à utiliser pour communiquer de façon professionnelle :

– avec les usagers du service public (les parents) ;

– l’administration ;

– les collègues.

Si je travaille dans l’entreprise SCHMURTZ (entreprise bien connue qui fabrique et commercialise des trucs et des machins) mon adresse sera : Hector.etatraver@schmurtz.fr — et je n’aurai pas le choix que de l’utiliser pour communiquer à l’intérieur et à l’extérieur de l’entreprise. Il en va de même pour l’adresse académique.

Depuis quelques semaines le transfert de boite académique vers une boite personnelle disparait et nombre de collègues sont démunis ou simplement ratent des informations importantes qui n’arrivent plus dans leur boite personnelle et pour cause …

Bref, CANOPE a créé pour PIX une vidéo pour configurer thunderbird facilement et utiliser sa boite académique et sa boite personnelle sans tout mélanger.

Elle est disponible >>> ICI  <<< (elle a été contextualisée pour notre académie)

Pour télécharger Thunderbird c’est par >>> LA <<<

N’hésitez pas à contacter votre ERUN / CPD TICE si vous rencontrer des difficultés de paramétrage ou d’usage.