Stop ! M ooo ttt iii ooo nnn

Stop ! personne ne bouge, on tourne …

Réaliser un film en stop motion, pour qui, pourquoi, comment, quel intérêt ? suivez moi je vous dis tout ou presque.

1- Un film en stop motion : mais qu’est ce c’est ?

L’idée est d’animer des images fixes. Souvenez vous des petits bonhommes bâton que vous dessiniez sur le coin de votre cahier du jour et que vous faisiez défiler pendant que la maîtresse ou le maître vous parlait de Louis XIV (inutile de nier …). Ce folioscope permet de créer l’illusion du mouvement en se servant de la persistance rétinienne.

La persistance rétinienne ou persistance de la vision est le phénomène attribuant à l’œil une image rémanente durant 125 de seconde sur la rétine. est un terme encore toléré pour ce phénomène dans le domaine de l’histoire du cinéma et de la théorie. Dans les premiers temps de l’innovation cinématographique, une cadence de moins de 16 images par seconde pouvait provoquer la perception d’images clignotantes. (https://fr.wikipedia.org/wiki/Persistance_r%C3%A9tinienne)

 

Folioscope, thaumatrope, zootrope … un document assez complet fait par l’académie de Lille fait le point sur ces différentes techniques. Accessible en cliquant sur la vignette :

Mais alors du stop motion ? c’est ça ?

Pas tout à fait … mais les studios Aardman montent des images fixes les unes derrières les autres afin d’obtenir des animations aussi riches que Shaun le mouton par exemple. (1 jour de tournage pour 2 secondes de film …)

2- Concrètement on fait comment ?

Pour faire un bon film d’animation, il faut un peu de matériel mais finalement pas tant que cela voir tableau ci dessous – cliquez pour télécharger).

3-Un stop motion en 5 minutes :

Voir le tutoriel pour windows 10 –>
Une vie de crayon à visionner (pensez au popcorn !)

 

4- Un exemple ?

Allez un petit projet autour du harcèlement … Voir ICI.

Entrer dans le codage au cycle I

Codage ? codage !

Sujet d’actualité depuis les programmes de 2015,  mais parfois sujet d’inquiétude …

Pas de panique voici quelques trucs et astuces pour aborder sereinement ces activités pas si nouvelles que cela. En effet, de nombreuses activités de codages  se font depuis bien longtemps dans les classes du Cycle I au Cycle III.

Cycle I

Un reportage très instructif autour du BLUE BOT … ICI

Des défis bluebot produit par Romuald Delattre Maternelle les Colombes – Houdain Circonscription de Bruay la Buissière –>Projet Bluebot    et ses vignettes … le tout est empruntable à l’IEN de Sélestat   (support + cartes + séquence + robot).

Pour découvrir le Bluebot voici un Schéma bluebot  à compléter après la découverte du robot par les élèves.

 

Matériel disponible au prêt :

Tableau 6/7 avec règle de programmation

Tableau 5/4 et règle de programmation

Tableau pliable de 5×5 avec réglette de programmation et classeur d’activités